Sleutel wegneemetes
- Selfs opvoedkundige speelgoed het 'n onkenbare, gerekenariseerde 'swart boks' binne.
- Die beste speelgoed is soos rekenaar Lego, met rekenaaronderdele en tuisgemaakte sagteware in plaas van plastiekstene.
- In 2015 het die BBC Micro:bit-rekenaarstelle aan 11- en 12-jarige skoolkinders in die VK gegee.
Die meeste gerekenariseerde kinderspeelgoed is "swart bokse", met geen manier om te leer wat hulle doen of hoe hulle werk nie. Kinders kan hulle dalk programmeer, maar min sal die boks se binnekant werklik verstaan, en dan eers baie later.
Speelgoed soos die nuwe VTech KidiZoom PrintCam lyk fantasties. Kinders kan foto's neem en dadelik die resultate sien. Maar kan hulle verstaan hoe dit werk? Binne is dit net nog 'n ondeursigtige rekenaar, soos die een wat jy gebruik om hierdie artikel te lees.
Byna alle speelgoed en toebehore is gerekenariseerd, en hoewel ons en ons kinders vaardig kan raak om dit te gebruik, kan ons dit nie verstaan nie.
"Vandag se kinders word met tegnologie gebore, maar dit beteken nie dat hulle van nature tegnologies vaardiger is nie," het Mark Coster, eienaar en redakteur van STEM Toy Expert, per e-pos aan Lifewire gesê.
"Gebruik en peuter is nie dieselfde ding nie. Vir hierdie vertroudheid om in vaardighede te verander, moet die samelewing inskop deur ons onderwysstelsel, maar ook deur ondersteuning van ouers en ander rolmodelle."
Vermiste stigting
Dit is moontlik om 'n fiets uitmekaar te haal en te sien presies hoe dit werk. Dieselfde geld vir 'n meganiese polshorlosie, 'n luidspreker en 'n filmkamera. Wanneer rekenaars betrokke raak, is die neiging om die sagteware in 'n sogenaamde swart boks te sluit. Jy kan dit nie oopmaak of ondersoek nie. Daar is geen manier om uit te vind hoe dit werk nie.
Dit lyk dalk nie belangrik nie, maar om te verstaan hoe die wêreld werk, verander ons verhouding daarmee. "Tegnologiese geletterdheid is baie soos algemene wetenskaplike geletterdheid," sê Coster.
Om te gebruik en te peuter is nie dieselfde ding nie. Vir hierdie vertroudheid om te verander in verstandigheid, moet die samelewing inskop …
"Jy hoef nie te weet wat die fynheid van byvoorbeeld 'n entstof is nie, maar jy moet op hoogte wees van die basiese beginsels van hoe dit werk."
Vir baie kinders is om goed uitmekaar te haal om te sien hoe dit werk 'n manier om die wêreld te verstaan. Gerekenariseerde speelgoed bied geen leidrade oor hoe dit werk nie. Hulle kan net sowel deur magie aangedryf word.
"Vandag is kinders dadelik op die internet, word onmiddellik vermaak en verbruik inhoud," het Alison Evans Adnani, stigter van Maker Junior, per e-pos aan Lifewire gesê.
"Hulle kan nie die binnekant van hul toestelle sien nie. En dit is nie iets wat reggemaak word wanneer hulle breek nie. Daar is 'n paar wonderlike interaktiewe sagtewareprogramme, en die begeerte om te bou, te verander en te skep is daar, maar dit kom later. Maar die fundamentele nuuskierigheid van die tegnologie en infrastruktuur wat dit ondersteun, ontbreek."
Goeie rekenaars
'n Rekenaar kan oopgemaak en verstaan word. Dit is net dat die meeste van die toestelle en speelgoed wat ons koop nie gebou is op 'n manier wat dit moontlik maak nie. Om toeganklik te wees, moet sagteware beskikbaar wees om te ondersoek of ten minste te onttrek, hetsy op die toestel self of vir aflaai.
Speelgoed kan met dit in gedagte gebou word. In 2015 het die BBC 'n miljoen hacking kits aan Britse skoolkinders weggegee. Dit het bestaan uit die BBC Micro:bit, 'n mini-rekenaar met geen skerm, sleutelbord of enigiets anders nie.
Die Micro:bit, wat ook beskikbaar is om te koop, is ontwerp om geprogrammeer te word (via 'n webblaaier) en aan sensors, luidsprekers, LED's en nog baie meer gekoppel te word. Op 'n manier is dit soos super-gevorderde LEGO, 'n konstruksiestel wat rekenaaronderdele en tuisgemaakte sagteware in plaas van plastiekstene gebruik.
"Daar is gerekenariseerde speelgoed wat saamgestel word en dit is bloot pret om uit te vind en mee te speel," sê Coster.
"Maar daar is ook kits wat die kind lei om hul eie speelding te bou, wat hulle baie belangrike vaardighede soos elektriese en meganiese ingenieurswese leer. Veel belangriker, hulle leer hulle ook logika, kritiese denke en kreatiwiteit. om hulle hul speelgoed te laat pasmaak."
Growing up-ingelig
Soos enige onderwys, raak die manier waarop ons oor tegnologie leer ons as volwassenes. 'n Goeie, fundamentele begrip van hoe rekenaars en ander tegnologie werk, is noodsaaklik nie net om die wêreld te verstaan nie, maar ook om veilig te bly.
Namate meer en meer van ons lewens aanlyn beweeg, of na slim en dom toestelle, kan onkunde ons blootgestel laat.
"Vandag is die meeste tegnologie aan die internet gekoppel, en die meeste daarvan bevat 'n soort persoonlike inligting," het Lorie Anderson, stigter van die ouerskap-werf Mominformed, per e-pos aan Lifewire gesê.
Maar die fundamentele nuuskierigheid van die tegnologie en infrastruktuur wat dit ondersteun, ontbreek.
"As jy nie verstaan hoe om jou slimtoestelle reg te gebruik nie, is jy kwesbaar vir inbraak."
Terug na die fietsvoorbeeld wat ons vroeër gebruik het. Selfs al is jy nie die tipe herstel of regmaak nie, om te weet hoe jou fiets werk, beteken dat jy veiliger kan ry. Jy sal daardie wankeling diagnoseer voordat die pedaal afval en 'n remblok kan sien wat te ver gedra is.
Dit is dieselfde vir rekenaars. As ons leer hoe hulle werk, kan ons die moderne wêreld met selfvertroue navigeer.
"As ons nie die tegnologie rondom ons kan verstaan nie, word dit magie," sê Adnani. "Dit word iets waaroor ons voel ons het geen beheer oor en kan nie verander nie. Dit kan ook iets word wat ons nie vertrou nie."
